典型文献
乡土科学资源:提升农村小学生科学素养的催化剂
文献摘要：
乡土科学资源的开发,能够在很大程度上丰富小学科学课程的内容,提升教师的专业能力,有效激发学生的探究兴趣,根治乡土情感于学生心中.而师资力量不足、学生探究兴趣不高、学校支持力度不够等因素制约着乡土科学资源的开发.要让科学成为一门受师生喜欢的课程,激发他们开发乡土科学资源的动力;注重家庭、社会、兄弟学校在小学科学乡土资源开发中的作用;在乡土资源开发中多利用现代科技手段.乡土教学资源的开发可以更好地发挥乡土科学资源的催化剂作用,提高学生的科学素养.
文献关键词：
小学科学;乡土资源;开发
中图分类号：
作者姓名：
曹伦清;赵群芳
作者机构：
江苏省泗洪县魏营镇中心小学;江苏省泗洪县归仁中学
文献出处：
引用格式：
[1]曹伦清;赵群芳-.乡土科学资源:提升农村小学生科学素养的催化剂)[J].教书育人,2022(03):9-11
A类：
B类：
科学资源,农村小学生,学生科学素养,小学科学课程,探究兴趣,乡土情感,感于,师资力量,学生探究,学校支持,注重家庭,兄弟,乡土资源,多利,现代科技手段
AB值：
0.26127
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