典型文献
体教融合背景下的"以体育人"校本实践
文献摘要：
新课程下,体育"走班选课"课堂教学策略应该从促进学生发展的角度出发,面向全体学生,关注学生的个体差异,激发每个学生的运动潜能,让每个学生都在获得全面发展的基础上,提高体育爱好、特长项目的运动水平和增进健康的能力,从而满足个性化学习和发展的需求.
文献关键词：
体教融合;走班选课;个性发展
中图分类号：
作者姓名：
李宗军
作者机构：
山东省日照山海天旅游度假区青岛路中学
文献出处：
引用格式：
[1]李宗军-.体教融合背景下的"以体育人"校本实践)[J].基础教育论坛,2022(21):8-9
A类：
走班选课
B类：
体教融合背景,以体育人,校本实践,新课程,课堂教学策略,学生发展,面向全体,全体学生,关注学生,个体差异,运动潜能,爱好,特长,长项,运动水平,个性化学习,个性发展
AB值：
0.475181
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