典型文献
运用信息技术辅助小学数学学困生的辅导策略
文献摘要：
新课改明确了面向全体学生的教育观念,要求关注学生的全面发展、实现所有学生的发展.小学数学学困生作为一个特殊的群体,关注学困生的学习需求,并灵活促进学困生转化,已经成为一线教师关注的重点.鉴于此,本文以信息技术作为教学手段,分析了数学学困生的数学学习特点,并随之基于信息技术提出了数学学困生的具体转化策略.
文献关键词：
信息技术;小学数学;学困生;转化策略
中图分类号：
作者姓名：
邵小龙
作者机构：
甘肃省秦安县兴国镇第一小学
文献出处：
引用格式：
[1]邵小龙-.运用信息技术辅助小学数学学困生的辅导策略)[J].科普童话,2022(12):80-82
A类：
B类：
技术辅助,小学数学,数学学困生,辅导策略,新课改,面向全体,全体学生,教育观念,关注学生,学习需求,学困生转化,一线教师,教师关注,教学手段,数学学习,学习特点,转化策略
AB值：
0.319318
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
