典型文献
构建诗意的词语教学课堂
文献摘要：
正确理解词语含义是学生阅读的基础.在词语教学中,教师要避免机械、枯燥地教授学生理解词语的做法,而要从创设情境、大胆想象、辨析比较等方面引领学生进行词语学习,以活化学生对词语的理解,提升词语教学的效度.
文献关键词：
小学语文;词语教学;诗意课堂
中图分类号：
作者姓名：
唐静
作者机构：
江苏省射阳县小学
文献出处：
引用格式：
[1]唐静-.构建诗意的词语教学课堂)[J].基础教育论坛,2022(16):41,43
A类：
B类：
词语教学,教学课堂,正确理解,理解词语,学生阅读,枯燥,而要,创设情境,大胆想象,领学,词语学习,小学语文,诗意课堂
AB值：
0.394868
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