典型文献
浅谈小学生语文写作能力培养路径
文献摘要：
"提笔易,下笔难"是作文写作的普遍现象,极易让师生陷入心力交瘁的境遇.在小学语文习作教学中,往往受到原始积累不足的限制,导致学生在习作中有心无力,难以突破写作教学面临的阻碍,因此缺少积累、词语贫乏、思维保守,无疑成为作文写作能力进阶的"绊脚石".文章结合现阶段写作教学特点,探讨学生语文写作能力培养路径,使语文习作教学重新焕发生机,为学生的综合成长铺平道路.
文献关键词：
小学语文;写作能力;培养路径
中图分类号：
作者姓名：
叶启高
作者机构：
江西省吉安市吉水县乌江镇中心小学 331699
文献出处：
引用格式：
[1]叶启高-.浅谈小学生语文写作能力培养路径)[J].教学管理与教育研究,2022(16):42-43
A类：
B类：
小学生语文,语文写作,写作能力,培养路径,提笔,下笔,作文写作,普遍现象,入心,心力交瘁,境遇,小学语文,语文习作,习作教学,原始积累,有心无力,写作教学,词语,贫乏,维保,能力进阶,绊脚石,教学特点,焕发,铺平道路
AB值：
0.392617
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