典型文献
COVID-19疫情背景下国际学生线上实验课程探索与实践
文献摘要:
为解决后疫情时代来华留学生专业实验课程授课时间不统一、学生学习动力不足、效率不高的问题,以培养满足时代需求的创新实践型人才为目标,以工程机械性能实验课程为例,提出"在线师生互动+离线自主学习"的国际留学生专业实验课程远程授课新模式.首先,结合时代发展趋势和人才培养的需求,凝练留学生专业实验课程远程教学所面临的关键问题.其次,遵循"以学生为主体"的教学理念、结合各国国情特点、建立考虑时差的留学生远程实验课程构建方案,提出多元化的翻转课堂实验教学方法,以及融合异国国情的多元化仿真案例.最后,利用现代信息技术,整合现有留学生课程实践类资源,将理论与实践结合,开展留学生远程翻转实验课程的应用.所提出的国际学生实验课程教育模式,为后疫情背景下线上实验课程提供一个新方案,有助于教师更好地提高学生学习的积极性,降低实验课程成本,此模式所形成的教学成果可供其他高校参考与借鉴.
文献关键词:
课程改革;翻转课堂;科教;线上线下;工程机械性能
中图分类号:
作者姓名:
张泽宇;田明锐;朱佳庆;董武;耿麒
作者机构:
长安大学 公路养护装备国家工程研究中心,西安 710064;格拉斯哥大学 詹姆斯瓦特工程学院,英国 格拉斯哥 G128QQ
文献出处:
引用格式:
[1]张泽宇;田明锐;朱佳庆;董武;耿麒-.COVID-19疫情背景下国际学生线上实验课程探索与实践)[J].高教学刊,2022(36):43-46
A类:
工程机械性能
B类:
疫情背景下,国际学生,线上实验,实验课程,课程探索,来华留学生,专业实验,课时,学习动力,效率不高,时代需求,创新实践型,实践型人才,性能实验,师生互动,离线,国际留学生,远程教学,以学生为主体,时差,远程实验,课程构建,构建方案,翻转课堂,实验教学方法,异国,课程实践,实践结合,学生实验课,课程教育模式,后疫情背景,下线,新方案,教学成果
AB值:
0.300417
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