典型文献
新冠疫情下国际学生"电子技术实验"课程的教学探索
文献摘要：
如今新冠肺炎疫情仍在多国持续蔓延,本校中有一批特殊的国际学生近期内无法返校,无法进行"电子技术实验"课程线下实验.因此,"电子技术实验"课程引入自创的四步教学法,包括实验引入、仿真分析、"沉浸型交互式"实验、实验总结四个环节,将整个课程分为课前、课中、课后三个时间段,着重打造"沉浸型交互式"实验,旨在提升学生的主观能动性,培养学生理论与实际相结合、仿真工具使用、团队协作等一系列能力.同时,设计相应的思政元素,意在"润物细无声"地增强国际学生对中华文化的认同感.线上实验四步教学法得到国际学生的充分肯定,为特殊时期构建线上实验教学提出了新的方法,也为高校打造线上实验课程提出新的理念.
文献关键词：
电子技术实验;新冠肺炎疫情;国际学生;四步教学法
中图分类号：
作者姓名：
何雨婷;孙晓玲
作者机构：
西南石油大学 电气信息学院,四川 成都 610500
文献出处：
引用格式：
[1]何雨婷;孙晓玲-.新冠疫情下国际学生"电子技术实验"课程的教学探索)[J].教育教学论坛,2022(16):15-19
A类：
B类：
新冠疫情下,国际学生,电子技术实验,教学探索,本校,近期内,返校,自创,四步教学法,交互式,四个环节,课前,课中,主观能动性,理论与实际相结合,仿真工具,团队协作,润物细无声,充分肯定,特殊时期,线上实验教学,实验课程
AB值：
0.289087
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