典型文献
专业实验课程的思政教学探索与实践——以水泥混凝土配合比设计试验课程为例
文献摘要：
专业实验课程是学生综合能力和创新能力培养的有效途径.以水泥混凝土配合比设计试验课程为例,充分分析课程特点,在工程师职业素养、科学素养和创新能力、"诚信、友善、互助、合作"的价值观3方面挖掘思政元素,并结合课程的教学目标、教学内容、教学手段进行教学设计,将思政元素融入课程教学环节并实现与专业知识和技能的有机结合.教学实践表明,学生对实验课程的重视程度、学习的积极性和参与度提高,学生间的合作与交流得到有效促进,学生对土木工程材料的兴趣提升,分析问题、解决问题的创新能力提高.
文献关键词：
课程思政;实验课程;思政元素;教学设计
中图分类号：
作者姓名：
杨文萃;蔡小平;赵慧;葛勇
作者机构：
哈尔滨工业大学 交通科学与工程学院,黑龙江 哈尔滨 150090
文献出处：
引用格式：
[1]杨文萃;蔡小平;赵慧;葛勇-.专业实验课程的思政教学探索与实践——以水泥混凝土配合比设计试验课程为例)[J].高等建筑教育,2022(02):103-109
A类：
B类：
专业实验,实验课程,思政教学,教学探索与实践,水泥混凝土,混凝土配合比设计,设计试验,学生综合能力,创新能力培养,课程特点,师职,职业素养,科学素养,诚信,友善,挖掘思政元素,教学手段,元素融入,融入课程,教学环节,知识和技能,合作与交流,流得,土木工程材料,分析问题,能力提高
AB值：
0.319807
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