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工程教育认证下地质工程专业实验室建设初探
文献摘要：
高校实验室在培养大学生实践能力、创新能力和科学素养方面起着十分重要的作用.在工程教育专业认证标准下,桂林理工大学地质工程专业实验室在建设和管理方面仍然存在许多问题.文章通过对地质专业实验室建设概况的分析,提出实时更新实验课程教学大纲,建立长效保障机制,探索"四步骤"实验教学模式,完善实验平台建设举措,将虚拟仿真技术融入实践教学中,建立"以学生为本"的教育理念,重视学生的认知主体作用,多方位巩固基础知识,重构理论知识,提升大学生实际动手能力、科学研究能力和创新思维.
文献关键词：
工程教育专业认证;地质工程;专业实验室
中图分类号：
作者姓名：
代俊鸽;杨锋;梁德贤;蔡永丰
作者机构：
桂林理工大学地球科学学院,广西 桂林 541006
文献出处：
引用格式：
[1]代俊鸽;杨锋;梁德贤;蔡永丰-.工程教育认证下地质工程专业实验室建设初探)[J].科技视界,2022(13):91-93
A类：
B类：
工程教育认证,地质工程专业,专业实验室,实验室建设,高校实验室,养大,大学生实践,学生实践能力,科学素养,工程教育专业认证,专业认证标准,桂林理工大学,地质专业,实时更新,实验课程教学,教学大纲,四步骤,实验教学模式,实验平台建设,建设举措,虚拟仿真技术,技术融入,以学生为本,视学,认知主体,主体作用,多方位,基础知识,学生实际,动手能力,研究能力,创新思维
AB值：
0.359019
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