典型文献
福利经济学教学中对分课堂的实践探索
文献摘要：
对分课堂是近年来在高校课堂流行的教学模式,针对的是大学课堂反应疲劳以及课堂参与度低等问题.对分课堂将任务与角色在教师与学生之间进行重新分工,这种分工并没有削弱教师对课堂的控制权.对分课堂重视分与合的统一,因此课堂设计的整体性非常重要.在江西师范大学福利经济学的对分课堂实践采取渐进推进的做法,贯彻分与合相统一的原则,采用多种不同形式.通过对比不同形式对分课堂的实践效果,总结出关于对分课堂一些成功经验,同时也揭示可能存在的问题.最后,论文提出几点经验启示供同行参考.
文献关键词：
对分课堂;福利经济学;课堂控制权;课堂设计
中图分类号：
作者姓名：
刘庆玉
作者机构：
江西师范大学,江西 南昌 330022
文献出处：
引用格式：
[1]刘庆玉-.福利经济学教学中对分课堂的实践探索)[J].高教学刊,2022(21):117-120
A类：
课堂控制权
B类：
福利经济学,对分课堂,高校课堂,大学课堂,课堂参与度,教师与学生,分与合,课堂设计,江西师范大学,课堂实践,多种不同,实践效果,经验启示
AB值：
0.209434
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