典型文献
对分课堂模式在高校"心理学"教学中的应用与效果评价
文献摘要：
文章以"心理学"公共课为例,实践性地探索对分课堂寓于高校"心理学"课程教学的路径,并评价其应用效果.相较于传统教学方法,对分课堂教学模式有效地提升了高校"心理学"课程教学效果,对于提高学生的学习成绩和能力有积极影响.
文献关键词：
"心理学"课程;对分课堂;教学改革;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
甘雄;刘志远;金鑫
作者机构：
长江大学,湖北荆州434023
文献出处：
引用格式：
[1]甘雄;刘志远;金鑫-.对分课堂模式在高校"心理学"教学中的应用与效果评价)[J].黑龙江教育,2022(05):44-47
A类：
B类：
对分课堂模式,公共课,寓于,传统教学方法,对分课堂教学模式,学习成绩
AB值：
0.19463
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