典型文献
保护生物学课程思政建设的探讨——以“对分课堂”教学模式为例
文献摘要：
思想政治教育工作是高校人才培养中必不可少的一个环节，是培养大学生综合素养的重要途径。生物多样性是人类生存和发展的基础，为人类社会提供各种物质需求，同时满足人们对美好生物的需要。保护生物多样性对维护地球家园，促进人类可持续发展具有重要意义。《保护生物学》是研究生物多样性及其保护方法论的学科生物科学相关专业通过保护生物学课程可以促进大学生建立地球生命共同体的理念，掌握生物多样性保护的基本理论和方法。因此从课程思政的设计、实施路径等方面进行探索和研究，完善课程思政建设，充分发挥课程的育人作用，从而提升学生的核心
文献关键词：
课程思政;保护生物学;对分课堂
中图分类号：
作者姓名：
郑哲;杨创业;王庆恒
作者机构：
广东海洋大学水产学院
文献出处：
引用格式：
[1]郑哲;杨创业;王庆恒-.保护生物学课程思政建设的探讨——以“对分课堂”教学模式为例)[J].当代教育实践与教学研究（电子刊）,2022(18):138-140
A类：
B类：
保护生物学,生物学课程思政,对分课堂,思想政治教育工作,高校人才培养,养大,学生综合素养,人类生存,物质需求,人类可持续发展,保护方法,生物科学,相关专业,立地,地球生命共同体,生物多样性保护,育人作用
AB值：
0.245798
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