典型文献
对分课堂在"射频识别技术"教学中的应用研究
文献摘要：
本文将两届研究生班级作为观察组,在"射频识别技术"课程教学中实施基于案例的多元的对分课堂教学模式,探讨对分课堂在教学中的应用效果.教学设计包括课堂授课学习、课下知识内化学习、课堂讨论学习三部分.在教学中课堂改革试验的结果表明:对分课堂活跃了课堂气氛,提高了学生课堂参与度,提高了学生的分析问题和解决问题的能力.
文献关键词：
对分课堂;核心能力;课堂讨论
中图分类号：
作者姓名：
郭晓瑞;杜树新;许虹怡
作者机构：
湖州师范学院工学院 浙江湖州 313000
文献出处：
引用格式：
[1]郭晓瑞;杜树新;许虹怡-.对分课堂在"射频识别技术"教学中的应用研究)[J].科技风,2022(15):103-105
A类：
B类：
射频识别技术,两届,研究生班,班级,对分课堂教学模式,课堂授课,知识内化,课堂讨论,三部分,课堂改革,课堂气氛,学生课堂参与度,分析问题,解决问题的能力,核心能力
AB值：
0.278825
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