典型文献
木材干燥课程之干燥基准制定教学环节改革与实践——以南京林业大学木材科学与工程专业为例
文献摘要：
木材干燥是木材科学与工程、家具设计与制造等相关专业的一门核心课程.而干燥基准制定方法一节内容是木材干燥课程教学中的重点和难点之一,现有的课堂讲授教学模式很难达到学以致用的理想目标.通过引入"对分课堂"教学模式、优化课程实验、分组撰写报告等新举措,提升了学生课堂的参与度.实践表明,优化课程教学方法不仅增强了学生的学习兴趣,培养了教学过程中交流合作以及分析问题与解决问题的综合能力,也为木材科学与工程专业本科生课程教学和人才培养提供了新的模式.
文献关键词：
对分课堂;课程实验;分组讨论报告;木材干燥基准
中图分类号：
作者姓名：
施静波;董友明;董会军;蔡家斌
作者机构：
南京林业大学木材科学与工程系 江苏 南京 210037
文献出处：
引用格式：
[1]施静波;董友明;董会军;蔡家斌-.木材干燥课程之干燥基准制定教学环节改革与实践——以南京林业大学木材科学与工程专业为例)[J].科教导刊,2022(21):104-106
A类：
分组讨论报告,木材干燥基准
B类：
基准制定,教学环节,改革与实践,南京林业大学,木材科学与工程,工程专业,家具设计,设计与制造,相关专业,核心课程,一节,重点和难点,课堂讲授,学以致用,对分课堂,优化课程,课程实验,新举措,学生课堂,交流合作,分析问题,问题与解决,专业本科,本科生课程
AB值：
0.258156
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