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面向农业绿色发展的植物营养学课程建设
文献摘要：
现代农业正在实现从数量型向质量型发展的转变,协同实现粮食安全、资源高效和环境保护是农业可持续发展的目标.如何满足新农科建设对人才培养目标多元化及高水平创新人才的需求,是农业资源与环境一级学科面临的重大挑战.植物营养学课程在植物营养、土壤和肥料等行业人才培养方面起着积极的推动作用,为进一步适应新时期人才培养模式,急需深化植物营养课程教学改革.文章以植物营养学教学为例,围绕知识创新性和综合应用专业知识的能力培养目标,从教学内容和教学方式上,提出案例式教学、理论结合实践、前沿结合经典和国内国外结合教学等,从纵向和横向上打通各个知识环节,形成有机的整体,同时加强课程思政的教学设计.在教学环节中通过引入翻转课堂,以学生为中心,充分调动学生积极性,激发学生自主学习的兴趣,培养主动探索创新的精神.在课程考核上,实现多样化、多层次和多途径灵活的考核方式,教学相长,为农业绿色发展培养高水平高素质人才夯实基础.
文献关键词：
创新型人才;农业绿色发展;培养模式优化;植物营养;课程建设
中图分类号：
作者姓名：
张俊伶;黄成东;程凌云;李晓林
作者机构：
中国农业大学 资源与环境学院,北京 100193
文献出处：
引用格式：
[1]张俊伶;黄成东;程凌云;李晓林-.面向农业绿色发展的植物营养学课程建设)[J].高教学刊,2022(20):1-4,9
A类：
B类：
农业绿色发展,植物营养学,现代农业,数量型,质量型,农业可持续发展,新农科建设,人才培养目标,农业资源与环境,一级学科,肥料,课程教学改革,营养学教学,知识创新,综合应用,案例式教学,理论结合实践,结合教学,教学环节,翻转课堂,以学生为中心,充分调动,学生积极性,学生自主学习,主动探索,探索创新,课程考核,多途径,考核方式,教学相长,高素质人才,夯实基础,创新型人才,培养模式优化
AB值：
0.320268
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