典型文献
新网络形势下农业大学非机械类工科专业工程制图课程改革
文献摘要：
随着新媒体的发展,高校大学生的学习方式已经不仅仅拘泥于传统的课堂教学,线上学习在日常生活中占比很大一部分,本研究设计工程制图的微信教学平台,并把该平台应用到实际教学中,进行线上线下的混合式教学,从而实现教学改革.结果表明,在网络平台(微信公众平台)的试运行过程中,在微信平台的辅助功能下,更有利于大学生进行线下的碎片化学习,混合式教学更有助于学生理解知识.未来还需继续优化线上资源、提高推送质量、增加推送趣味性,与此同时也要注重推广,以让更多人知道并了解到免费微信平台.只有这样才能保证平台更好的运营,也才能更好地发挥线上线下混合式教学模式的作用.
文献关键词：
工程制图;辅助教学;教学改革;网络平台
中图分类号：
作者姓名：
侯文洁;乔一诺;刘玥婷;杜晨璐;陈丽红
作者机构：
西北农林科技大学 生命科学学院,陕西 杨凌 712100;西北农林科技大学 创新实验学院,陕西 杨凌 712100
文献出处：
引用格式：
[1]侯文洁;乔一诺;刘玥婷;杜晨璐;陈丽红-.新网络形势下农业大学非机械类工科专业工程制图课程改革)[J].高教学刊,2022(16):146-149
A类：
B类：
新网,农业大学,机械类,工科专业,专业工程,工程制图,制图课程,高校大学生,学习方式,拘泥于,线上学习,微信教学,教学平台,平台应用,微信公众平台,试运行,微信平台,辅助功能,碎片化学习,线上资源,推送,趣味性,免费,线上线下混合式教学模式,辅助教学
AB值：
0.330916
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