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以学为中心:大学语文类课程混合式教学改革探究——以超星平台为例
文献摘要：
"以学为中心"的现代教学理念在当前教育界形成共识,大学语文类课程的人文性、审美性、工具性特征,与这一理念本质上是一致的.基于超星平台这一主流网络平台上丰富的线上资源、多样化的课堂互动工具等,通过建设网络资源库、围绕"以学为中心"开展师生合作、探究线上线下混合式教学、建设注重过程性评价多元化的课程评价体系等举措,有利于充分发挥大学语文类课程育人特征,是推动大学语文类课程改革的有效途径.
文献关键词：
以学为中心;大学语文类课程;超星;混合式教学
中图分类号：
作者姓名：
祝嘉琳
作者机构：
上海外国语大学贤达经济人文学院 基础(思政)教学部,上海 200083
文献出处：
引用格式：
[1]祝嘉琳-.以学为中心:大学语文类课程混合式教学改革探究——以超星平台为例)[J].教育教学论坛,2022(32):92-95
A类：
大学语文类课程
B类：
以学为中心,混合式教学改革,改革探究,超星平台,现代教学理念,教育界,人文性,审美性,工具性,流网,线上资源,课堂互动,建设网,网络资源,资源库,师生合作,线上线下混合式教学,注重过程,过程性评价,评价多元化,课程评价体系,课程育人
AB值：
0.261482
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