典型文献
基于云班课的线上线下混合教学模式的探索
文献摘要：
针对传统"无机与分析化学"课堂教学中存在的问题和不足,基于OBE教学理念,秉承"以学生为中心"教学宗旨,充分利用网络资源的丰富性和多媒体手段的多样性,采用"云班课+腾讯会议+企业微信"教学平台.以云班课App为主,开展考勤统计、预习前测、随堂测验、头脑风暴、课后作业、学情分析等教学活动,腾讯会议App和企业微信App为辅,进行直播授课、课堂提问、连麦互动和课后答疑等活动.通过多种多样的线上教学活动和线下互动,对线上线下混合式教学进行初步探索与实践.无论线上还是线下,都尽可能多地增加与学生的沟通和交流,把教学的关注点从教师转移到学生身上,翻转课堂,激发学生自主学习的兴趣,有效提高学生在课堂上的出勤率和参与率,最大限度提高教学质量,实现了传统课堂无法达到的教学效果.
文献关键词：
以学生为中心;云班课;线上线下混合式教学;无机与分析化学
中图分类号：
作者姓名：
狄佐星;胡应喜;谷庆阳;张丽芳
作者机构：
北京石油化工学院新材料与化工学院/基础化学教学与实验中心,北京 102617
文献出处：
引用格式：
[1]狄佐星;胡应喜;谷庆阳;张丽芳-.基于云班课的线上线下混合教学模式的探索)[J].教育教学论坛,2022(44):118-121
A类：
B类：
云班课,线上线下混合教学模式,无机与分析化学,问题和不足,OBE,以学生为中心,充分利用网络,网络资源,丰富性,多媒体,腾讯会议,企业微信,教学平台,App,考勤,预习,前测,随堂测验,头脑风暴,课后作业,学情分析,直播授课,课堂提问,连麦,答疑,多种多样,线上教学活动,线上线下混合式教学,初步探索,关注点,生身,翻转课堂,学生自主学习,堂上,出勤率,参与率,提高教学质量,传统课堂
AB值：
0.344645
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