典型文献
在初中数学教学中培养学生"数感"的策略
文献摘要：
"数感"是数学学科核心素养的重要组成部分,在学生解决数学问题的过程中发挥着巨大的作用.在数学教学中,教师要调动学生的生活体验,让学生理解抽象的数学概念;引导学生比较大小关系,树立辩证意识;让学生自制情景教具,建立对应关系;设计趣味游戏,引导学生发现隐性规律;让学生解决实际问题,做出科学解释.教师要积极开发多样化的途径,培养学生的"数感",发展学生的数学学科核心素养.
文献关键词：
初中数学;"数感";数学学科核心素养
中图分类号：
作者姓名：
王兴和
作者机构：
江西省婺源县婺源中学
文献出处：
引用格式：
[1]王兴和-.在初中数学教学中培养学生"数感"的策略)[J].江西教育,2022(47):33-34
A类：
B类：
初中数学教学,数感,数学学科核心素养,数学问题,生活体验,数学概念,比较大小,大小关系,辩证意识,景教,教具,趣味游戏,解决实际问题,科学解释,发展学生
AB值：
0.300811
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