典型文献
让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学实践
文献摘要：
现阶段我国正在不断地推动教育事业的改革创新,在这样的背景下,我国开展的小学数学教学活动也发生了巨大的变化.通过开展培养学生学科核心素养的教学活动,不仅可以有效地提升学生的综合能力,同时还可以充分践行我国教育事业的改革政策.所以,小学数学教师开展教学活动时,应当以培养学生的学科核心素养为基础开展教学创新活动,使日常开展的教学活动符合培养学生学科核心素养的需求.教师应将数学学科的教学实践活动和日常生活进行融合,采取多元化的生活化教学模式开展教学实践活动,让学生可以通过参与日常教学活动提升自身的数学学科核心素养.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
左海军
作者机构：
甘肃省泾川县荔堡镇小寨小学,甘肃 泾川
文献出处：
引用格式：
[1]左海军-.让数学融入学生生活——核心素养下的小学数学教学实践)[J].新课程,2022(28):66-67
A类：
B类：
学生生活,核心素养下,小学数学教学实践,改革政策,小学数学教师,教学创新,创新活动,教师应,生活化教学模式,日常教学,数学学科核心素养
AB值：
0.183613
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