典型文献
初中数学教学中数学学科核心素养渗透路径探究
文献摘要：
学生的核心素养指的是学生必须具备的，能适应社会发展以及自身发展必需的品质与能力。当前，教师完成立德树人任务的重要途径就是培养并提高学生的核心素养，这也与当前时代的教育改革相符合。这也就要求教师积极转变自身落后的教学理念，创新教学方式，落实培养与提高学生核心素养这一目标，打造更加高效的数学课堂。
文献关键词：
初中数学;学科核心素养;渗透路径
中图分类号：
作者姓名：
姬佳露
作者机构：
江苏省淮安市第一山中学 江苏 淮安 211700
文献出处：
引用格式：
[1]姬佳露-.初中数学教学中数学学科核心素养渗透路径探究)[J].读与写,2022(18):136-138
A类：
B类：
初中数学教学,数学学科核心素养,素养渗透,渗透路径,路径探究,适应社会,当前时代,相符合,求教,创新教学方式,学生核心素养,数学课堂
AB值：
0.274945
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