典型文献
以生为本,实现高效率写字教学
文献摘要：
写好汉字不仅是每一位中国人的文化名片,同时是学生综合语文能力的重要体现.因此,教师要在学生的基础学习阶段,充分关注写字教学,帮助学生形成良好的写字习惯,为学生的语文综合素养奠定坚实的基础.本文提出,链接原始经验,自主写好笔画;给予充分权利,自主审查结构;大胆实践尝试,自主处理行款;推动审美体验,自主创作作品.
文献关键词：
以生为本;链接经验;自主尝试;审美体验
中图分类号：
作者姓名：
刘文杰
作者机构：
江苏省泰州市周山河小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘文杰-.以生为本,实现高效率写字教学)[J].江西教育,2022(39):57-58
A类：
链接经验,自主尝试
B类：
以生为本,写字教学,好汉,汉字,每一位,人的文化,文化名片,综合语,语文能力,语文综合素养,原始经验,笔画,分权,主审,大胆,实践尝试,行款,审美体验,自主创作
AB值：
0.44077
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
