典型文献
文化视角下的写字教学策略探究
文献摘要：
汉字是中华民族优秀传统文化的集中体现.因此,写字不仅是一项技术,而且是感受、理解、传承中华优秀文化的过程.但是,目前的写字教学显得枯燥、生硬,缺乏文化的润泽.为此,教师要深入汉字的内核,开掘它蕴含的传统文化因素;要激活学生的思维,让他们洞察汉字隐藏的道理;要引导学生练笔实践,感受汉字的独特思维.这样,学生不仅能感受到写字的乐趣,而且获得情感、态度和价值观的发展,自觉传承中华民族优秀文化.
文献关键词：
传统文化;写字教学;笔画结构
中图分类号：
作者姓名：
莫永跟
作者机构：
广东深圳市宝安区清平实验学校 518000
文献出处：
引用格式：
[1]莫永跟-.文化视角下的写字教学策略探究)[J].小学教学参考,2022(07):11-13
A类：
B类：
文化视角下,写字教学,教学策略,策略探究,汉字,中华民族优秀传统文化,中华优秀文化,枯燥,生硬,润泽,开掘,文化因素,激活学生,洞察,道理,练笔,乐趣,中华民族优秀文化,笔画结构
AB值：
0.382389
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