典型文献
以问题为引领,促进学生全面发展
文献摘要：
从教20多年来,王永根老师一直秉承素质教育、课程改革的理念,注重培养学生的实践能力和创新精神,立足教育教学的实际,抓住当前教育教学的热点、难点,把热点变成亮点,把难点变成突破点.在重视知识学习的同时注重培养学生的能力,努力营造"问题引领、自主探究、合作交流、动手实践"的学习氛围.他开展研究性学习,以学生为主体,让学生在学习中经历发现问题、提出问题、解决问题的过程.
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引用格式：
[1]-.以问题为引领,促进学生全面发展)[J].江西教育,2022(38):封2
A类：
B类：
学生全面发展,素质教育,重培养,创新精神,成亮,突破点,知识学习,问题引领,自主探究,合作交流,动手实践,学习氛围,研究性学习,以学生为主体,发现问题,提出问题
AB值：
0.38413
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