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体验式教学在小学美术课堂中的应用策略研究
文献摘要：
所谓体验式教学,就是提倡在课堂教学活动过程中注重课程改革与学生生活经验的紧密联系.在小学美术体验式教学中,要重视以学生为美术学习的主体.体验式教学作为近年来大力提倡的一种新的教学方法,注重引导学生通过身临其境或亲身体验,真实地感受美术教学内容的丰富和美妙,对生活进行思考,培养学生的观察力和动手实践能力,引导学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力,提高审美意识和审美能力,实现美术教育效果的提升与完善学生综合素养的教育作用.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
袁雅韵
作者机构：
江苏省昆山市培本实验小学,江苏 昆山
文献出处：
引用格式：
[1]袁雅韵-.体验式教学在小学美术课堂中的应用策略研究)[J].新课程,2022(32):82-83
A类：
B类：
体验式教学,小学美术课堂,应用策略研究,谓体,课堂教学活动,学生生活,生活经验,美术学习,教学作为,大力提倡,身临其境,亲身体验,感受美,美术教学,美妙,观察力,动手实践能力,情感体验,想象力,审美意识,审美能力,美术教育,教育效果,学生综合素养,教育作用
AB值：
0.371337
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