典型文献
做好学生小说类整本书阅读的引路人
文献摘要：
小说,是以塑造人物形象为中心,通过故事情节的叙述和环境的描写反映社会生活的一种叙事性的文学体裁.对于初涉小说阅读的学生来说,小说极强的故事性有助于激发学生的阅读兴趣.但与此同时,小说类整本书阅读因具有篇幅长、人物多、内容繁杂等特点,学生在阅读时容易出现碎片化、浅表化等问题.因此,教师需在学生进行小说类整本书阅读时,给予方法上的指导和帮助,做好学生小说类整本书阅读的引路人,使小说类整本书阅读成为提高学生阅读能力、提高学生阅读审美品位的有效途径.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
万丽娜
作者机构：
江西科技学院附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]万丽娜-.做好学生小说类整本书阅读的引路人)[J].江西教育,2022(22):31-33
A类：
B类：
好学,小说类,整本书阅读,引路人,造人,人物形象,故事情节,描写,叙事性,体裁,初涉,小说阅读,生来,故事性,阅读兴趣,有篇,篇幅,繁杂,浅表,读成,学生阅读能力,审美品位
AB值：
0.297943
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