典型文献
学习任务群视域下外国小说类整本书导读策略——以《简·爱》为例
文献摘要：
在学习任务群视域下,外国小说类整本书导读应关注教材意图,确定导读重点;要围绕特定主题,设计引读、推读和提读这三个阶段的导读任务;要考查学生阅读的全过程,重视整本书的阅读评价.
文献关键词：
外国小说;整本书导读;学习任务群;语文核心素养
中图分类号：
作者姓名：
陈玉剑
作者机构：
江苏省盐城市大丰区实验初中教育集团教研处,江苏 盐城224000
文献出处：
引用格式：
[1]陈玉剑-.学习任务群视域下外国小说类整本书导读策略——以《简·爱》为例)[J].新课程研究,2022(06):5-8
A类：
B类：
学习任务群,外国小说,小说类,整本书导读,导读策略,教材意图,定主题,引读,考查,学生阅读,阅读评价,语文核心素养
AB值：
0.274295
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