典型文献
"双减政策"下的小学美术"居家课程"建设
文献摘要：
"双减"背景下的美术教师,不仅是美术课程的实践者,更是美术课程的设计者、开发者.在"双减"背景下,美术"居家课程"的开发,要从整体入手,设定板块时间,丰富课程内容和形式.通过设计、开发、实践美术"居家课程",让学生的美术学习向生活延伸、拓展,让学生过上幸福的美术"居家生活".
文献关键词：
小学美术;双减政策;美术课程
中图分类号：
作者姓名：
黄燕青
作者机构：
江苏省南通市海门实验学校附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]黄燕青-."双减政策"下的小学美术"居家课程"建设)[J].江西教育,2022(19):85-86
A类：
B类：
双减政策,小学美术,美术教师,美术课程,实践者,设计者,开发者,丰富课程,内容和形式,美术学习,居家生活
AB值：
0.28833
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