典型文献
浅谈低年级童话教学策略
文献摘要：
童话教学是小学语文教学的重要组成部分,本文从"童话式入境实践、联系性识字实践、多元化朗读实践、体验式活动实践"四个方面,阐述了低年级童话教学策略.
文献关键词：
童话教学;作用;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
骆娟
作者机构：
江苏省南京市江宁开发区学校
文献出处：
引用格式：
[1]骆娟-.浅谈低年级童话教学策略)[J].江西教育,2022(19):47-49
A类：
B类：
低年级童话,童话教学,教学策略,小学语文教学,入境,联系性,识字,朗读,体验式活动,活动实践
AB值：
0.34498
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