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浅析童话在学前教育中的应用现状
文献摘要：
童话具有奇思妙想的特点，故事中蕴含丰富内容，而且故事形象较为抽象、夸张，更易于吸引儿童关注。在学前教
育这一环节，融入童话等内容的可有效地激活幼儿关于故事内容的兴趣，促进幼儿深层次理解故事。基于此，本文将
围绕学前教育，以童话为切入点，结合童话分析其概念及在学前教育中的作用，并归纳了几点有效使用童话等资源的
方式，希望能为学前教育工作带来重要参考建议。
文献关键词：
童话教学;幼儿园;学前教育
中图分类号：
作者姓名：
王馨莹
作者机构：
山东省枣庄市台儿庄区实验幼儿园 山东枣庄 277400
文献出处：
引用格式：
[1]王馨莹-.浅析童话在学前教育中的应用现状)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(22):49-51
A类：
B类：
学前教育,奇思妙想,丰富内容,夸张,引儿,深层次理解,有效使用,参考建议,童话教学,幼儿园
AB值：
0.291036
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