典型文献
用核心问题驱动学生的数学深度学习
文献摘要：
"核心问题"是最根本、最主要的问题,不仅牵涉数学学科本质,而且能切入学生数学学习的"最近发展区".在小学数学教学中,教师要从核心问题的内容、方式、主体等方面入手,通过对核心问题的探究,让核心问题真正成为驱动学生深度学习的引擎.
文献关键词：
小学数学;核心问题;深度学习
中图分类号：
作者姓名：
李峰
作者机构：
江苏省邳州市奚仲路小学
文献出处：
引用格式：
[1]李峰-.用核心问题驱动学生的数学深度学习)[J].江西教育,2022(19):19-20
A类：
B类：
核心问题驱动,数学深度学习,牵涉,数学学科本质,数学学习,最近发展区,小学数学教学,学生深度学习
AB值：
0.340796
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