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《盲校义务教育实验教科书·化学(低视力版)》探究栏目解析及教学建议
文献摘要：
在化学课堂教学中有计划地开展探究活动,有利于学生激发学习兴趣、理解化学知识、提升思维能力、培养实践能力.《盲校义务教育实验教科书?化学(低视力版)》在编写时以探究栏目的方式设计了探究活动,盲校化学教师应结合教学实际和视障学生的情况,认真研究探究栏目内容,精心开展探究活动,引导学生在活动中学习化学知识、发展科学思维、提升实践能力.
文献关键词：
盲校;化学教科书;探究活动;潜能挖掘
中图分类号：
作者姓名：
周业虹
作者机构：
人民教育出版社化学编辑室,100081
文献出处：
引用格式：
[1]周业虹-.《盲校义务教育实验教科书·化学(低视力版)》探究栏目解析及教学建议)[J].现代特殊教育,2022(23):26-29
A类：
探究栏目
B类：
盲校,义务教育,教育实验,低视力,教学建议,化学课堂教学,划地,探究活动,激发学习兴趣,化学知识,提升思维能力,培养实践,在编,化学教师,教师应,结合教学,教学实际,视障学生,科学思维,化学教科书,潜能挖掘
AB值：
0.35497
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