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小学语文阅读教学设计中组块教学法的应用研究
文献摘要：
组块教学法在小学语文阅读教学中的应用,可以使学生的思维能力得到较大提升.小学语文教师应当着眼于当前阅读教学中的新挑战、新问题,应用组块教学法,更好地推动课程改革、提升教学质量,使组块教学法成为阅读教学创新的重要动力源泉.文章从组块教学法的概念与类型分析入手,以部编版小学语文教材五年级上册中的《父爱之舟》一课为例,探讨教师在开展组块教学前应做好的准备工作及具体教学策略,旨在提出组块教学法的具体应用建议,改进小学语文阅读教学.
文献关键词：
小学语文;阅读教学;组块教学法;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
蔡海青
作者机构：
福建省莆田市城厢区筱塘小学,福建 莆田 351100
文献出处：
引用格式：
[1]蔡海青-.小学语文阅读教学设计中组块教学法的应用研究)[J].教师,2022(35):48-50
A类：
组块教学法
B类：
小学语文阅读教学,小学语文教师,教师应,当着,前阅读,教学创新,动力源泉,类型分析,部编版小学语文,小学语文教材,五年级上册,父爱,讨教,准备工作,具体教学策略,应用建议
AB值：
0.142002
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