典型文献
小学道德与法治跨学科融合教学的原则与策略研究
文献摘要：
随着社会的进步和发展,素质教育和核心素养理念被相继提出,现阶段的小学教学对道德与法治十分看重,在小学其他学科中都有所涉及.为了让道德与法治更好地跨学科融合,文章以小学教育为例,分析了道德与法治跨学科融合教学的重要性,再重点分析在线小学道德与法治跨学科融合教学的主要原则,根据原则选择适合的跨学科融合教学策略.教师需要紧跟时代发展潮流,积极进行跨学科融合教学,使其能够在文科课程、理科课程以及综合实践活动课程中实现融合和渗透,真正实现学生的全面成长.
文献关键词：
小学道德与法治;跨学科融合教学;相关研究;具体实践
中图分类号：
作者姓名：
匡贱葵
作者机构：
湖南省双峰县三塘铺镇大三片校,湖南娄底 417704
文献出处：
引用格式：
[1]匡贱葵-.小学道德与法治跨学科融合教学的原则与策略研究)[J].教师,2022(34):60-62
A类：
B类：
小学道德与法治,跨学科融合教学,教学的原则,原则与策略,进步和发展,素质教育,核心素养理念,小学教学,看重,小学教育,主要原则,教学策略,要紧,发展潮流,综合实践活动课程
AB值：
0.152959
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