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开展研学实践,助力道德生长——谈研学旅行与小学道德与法治学科融合
文献摘要：
小学道德与法治作为一门品德课程,具有活动性、综合性、开放性等基本特点,这就决定了其教学不能局限于课堂,而是要以更鲜活生动的综合性学习,发挥实践育人和活动育人的作用.研学旅行的目标与道德与法治学科存在较强的一致性,将其作为实现品德学科教学目标的有效手段,具有很好的教育价值和可行性.在实施过程中,应切实围绕教学目标制定研学计划,做到有旅有学、旅学结合,在寓教于乐的研学实践活动中促进学生道德品质的提升.
文献关键词：
研学旅行;道德与法治;学科融合
中图分类号：
作者姓名：
何培华
作者机构：
福建省仙游县度尾中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]何培华-.开展研学实践,助力道德生长——谈研学旅行与小学道德与法治学科融合)[J].新课程导学,2022(21):74-76
A类：
B类：
力道,道德生长,研学旅行,小学道德与法治,道德与法治学科,学科融合,品德课,活动性,基本特点,活生,生动的,综合性学习,实践育人,活动育人,德学,学科教学,教育价值,教学目标制定,寓教于乐,研学实践活动,道德品质,质的提升
AB值：
0.350305
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