典型文献
高中历史教学中学生时空观念培养策略
文献摘要：
高中历史学科核心素养培育概念的提出,要求高中历史教育教学必须改革,切实地将核心素养理念嵌入进去,由此构建理想的高中历史教育教学体系.时空观念素养作为重要的板块之一,必然也需要有效地与对应历史课程相关联,继而确保学生形成正确的时空观念,促使学生历史核心素养的提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
朱永继
作者机构：
甘肃省平凉市泾川县第三中学,甘肃 平凉
文献出处：
引用格式：
[1]朱永继-.高中历史教学中学生时空观念培养策略)[J].新课程,2022(20):62-63
A类：
B类：
高中历史教学,中学生,培养策略,高中历史学科,历史学科核心素养,核心素养培育,历史教育,核心素养理念,理念嵌入,进去,教育教学体系,时空观念素养,历史课程,相关联,历史核心素养
AB值：
0.306691
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