典型文献
中学历史课程思政建设的实践路径与思考
文献摘要：
中学历史课程中蕴含着丰富的思政内容,是落实课程思政理念的重要学科之一.中学历史教学中课程思政的培养目标要遵循学生的成长规律、结合学科核心素养的要求、符合思政教育的实践规律,注重在思想观念、课堂教学、社会实践等教育教学的全过程融入思政元素,落实立德树人的根本任务.
文献关键词：
课程思政;中学历史;教育全过程;遵循规律
中图分类号：
作者姓名：
李慧慧
作者机构：
北京市广渠门中学
文献出处：
引用格式：
[1]李慧慧-.中学历史课程思政建设的实践路径与思考)[J].基础教育论坛,2022(05):26-27
A类：
B类：
中学历史课程,思政内容,课程思政理念,中学历史教学,成长规律,学科核心素养,思想观念,教育全过程,遵循规律
AB值：
0.204489
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