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"声"临其境,"乐"在其中——小学音乐体验式教学法的实践策略探究
文献摘要：
近些年,伴随教育改革工作的大力开展,以及素质教育理念的推行,音乐教育受到了重视,音乐教育能够提升学生的综合素质,为其身心方面的良好发展提供助力.因此,在素质教育背景下,为提升小学生的音乐素养,文章对小学音乐体验式教学实践策略进行了研究,在分析小学音乐教学现状的基础上,提出了音乐体验式教学法的有效运用策略,以期为相关人员提供参考.
文献关键词：
小学音乐;体验式教学;现状;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
徐小兵
作者机构：
霞浦县实验小学,福建 宁德 355100
文献出处：
引用格式：
[1]徐小兵-."声"临其境,"乐"在其中——小学音乐体验式教学法的实践策略探究)[J].教师,2022(24):69-71
A类：
B类：
音乐体验,体验式教学法,策略探究,改革工作,大力开展,素质教育理念,音乐教育,良好发展,素质教育背景下,小学生,音乐素养,教学实践策略,小学音乐教学,教学现状,有效运用,运用策略
AB值：
0.267603
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