典型文献
小学音乐教育中学生学习兴趣的激发培养研究
文献摘要：
音乐本身就是一门用于陶冶情操的素质教育科目,为了让思想认知处于萌芽状态的小学生能更好地体验音乐的魅力,音乐老师应在教学实践中,以学生为课堂主体,合理选择教学内容,全面提高小学生音乐综合素养.本文基于音乐教学的现存问题,结合音乐课堂的教学实例,总结了小学音乐兴趣教育的多种学习策略,可供参考.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
刘汝琳
作者机构：
广东省深圳市宝安区福永小学
文献出处：
引用格式：
[1]刘汝琳-.小学音乐教育中学生学习兴趣的激发培养研究)[J].教育,2022(26):56-58
A类：
B类：
小学音乐教育,中学生,学生学习兴趣,培养研究,陶冶情操,素质教育,教育科,科目,思想认知,小学生,体验音乐,课堂主体,高小,综合素养,音乐教学,现存问题,合音,音乐课堂,教学实例,学习策略,可供参考
AB值：
0.408982
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