典型文献
"双减"背景下初中历史作业设计与实施策略分析
文献摘要：
随着"双减"政策的实施,作业设计已经成为了巩固知识基础与"减负提质"的重要手段,优化作业的设计与实施策略是落实"双减"政策的有效举措.以初中历史学科为例,文章针对当前存在作业设计的缺乏系统性、层次性和作业评价单一等问题,论述初中历史作业设计原则,分析作业设计类型,优化作业设计与实施策略,以期构建高质量历史作业体系.
文献关键词：
双减政策;初中历史;作业设计;原则
中图分类号：
作者姓名：
吴琳宏
作者机构：
福建省龙岩市初级中学,福建 龙岩 364000
文献出处：
引用格式：
[1]吴琳宏-."双减"背景下初中历史作业设计与实施策略分析)[J].教师,2022(24):63-65
A类：
B类：
初中历史,历史作业,作业设计与实施,设计与实施策略,实施策略分析,巩固知识,知识基础,减负提质,有效举措,历史学科,层次性,作业评价,价单,作业设计原则,设计类型,优化作业设计,作业体系,双减政策
AB值：
0.334566
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