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初中历史核心素养下的作业设计现状分析及策略探究
文献摘要：
历史课程教学的过程中,不同的教学内容,对核心素养培养目标的促进作用有不同的体现.因此,基于核心素养培养的具体要求,除了在课堂教学的过程中融入核心素养培养的相关策略和措施外,教师还可以通过作业设计的方法,以全方位的方式达到培养初中生历史核心素养的目标.文章以历史作业的单元化设计为切入点探索现阶段核心素养培养要求下的初中历史作业设计策略,力求结合不同学生的实际需求,运用丰富多元的方法布置多种形式的历史作业,达到针对性地培养学生核心素养的目的.
文献关键词：
初中历史;核心素养;作业设计;问题分析;设计策略
中图分类号：
作者姓名：
林立雄
作者机构：
福建省漳州第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]林立雄-.初中历史核心素养下的作业设计现状分析及策略探究)[J].考试周刊,2022(09):147-150
A类：
B类：
初中历史,历史核心素养,核心素养下,设计现状,策略探究,历史课程教学,核心素养培养,具体要求,相关策略,策略和措施,初中生,历史作业,单元化,培养要求,作业设计策略,多种形式,学生核心素养
AB值：
0.269313
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