典型文献
"有效减负,全面发展"政策下的初中语文作业设计与实施探究
文献摘要：
语文学科具有很强的综合性和实践性,初中语文教师在教学中不仅要重点关注学生对语文知识的掌握程度,还要关注学生语文能力的培养与提高,这对学生学习其他学科也会有很大帮助.尤其是当前"有效减负,全面发展"政策的实施,作业布置为语文教学的重中之重,只有合理的作业才能帮助学生巩固课堂所学,同时经过优化设计的作业也会让学生在作业中充分运用自身所学,这样不仅学习能力会有更大提升,还会增强学生在语文学习中所获得的归属感,从而产生浓厚的学习语文的兴趣.基于此,文章对初中语文作业在"有效减负,全面发展"政策下如何进行优化设计与实施进行了分析.
文献关键词：
减负;作业设计;初中语文
中图分类号：
作者姓名：
刘新巧
作者机构：
漳州实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]刘新巧-."有效减负,全面发展"政策下的初中语文作业设计与实施探究)[J].考试周刊,2022(11):25-29
A类：
B类：
有效减负,初中语文作业设计,作业设计与实施,实施探究,语文学科,初中语文教师,重点关注学生,语文知识,掌握程度,学生语文,语文能力,作业布置,语文教学,所学,时经,充分运用,语文学习,归属感,学习语文
AB值：
0.280092
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