典型文献
项目驱动下的初中语文教学中家国情怀教育的实践探索——以部编版七年级下册第二单元教学为例
文献摘要：
文章以部编版七年级下册第二单元教学为例,探索在项目驱动下有效开展语文学科家国情怀教育的实践活动的路径.教师立足教材,巧用社会资源,以大单元的视角进行整体教学.教学活动充分运用语文要素,以文学方式激活教材中的家国情怀思想.教师设计驱动性问题,促进语文与生活联系、学习知识技能与浸润家国情怀相统一.单元实践活动是指以任务为导向,以驱动性问题为抓手,引导学生在真实的情境中,进行持续性、有层级特点的自主合作探究的学习过程.同时,教师在实践过程中通过挖掘革命传统作品的语文价值,提升学生语文核心素养,落实立德树人根本任务.
文献关键词：
家国情怀;实践活动;问题驱动
中图分类号：
作者姓名：
邱春香
作者机构：
福建省三明市列东中学,福建 三明 365000
文献出处：
引用格式：
[1]邱春香-.项目驱动下的初中语文教学中家国情怀教育的实践探索——以部编版七年级下册第二单元教学为例)[J].教师,2022(23):24-26
A类：
B类：
项目驱动,初中语文教学,家国情怀教育,部编版,七年级,下册,单元教学,语文学科,立足教材,巧用,社会资源,大单元,整体教学,充分运用,语文要素,激活教材,设计驱动,驱动性问题,学习知识,知识技能,元实践,自主合作探究,学习过程,革命传统作品,学生语文,语文核心素养,问题驱动
AB值：
0.317162
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