典型文献
"互联网+"环境下家国情怀教育实践策略分析
文献摘要：
家国情怀作为历史核心素养的关键要素,是中学生在学习历史过程中应当具备的一种基本素养.近年来,随着互联网技术的迅猛发展,一种基于"互联网+"环境而产生的新型教学方法,在初中历史教学课堂得到普遍推广和应用,教师借助于"互联网+"技术即时性、高效性、资源共享性、数据传输快捷性的优势,将整个教学过程与"互联网+"环境融合到一起,旨在通过丰富的互联网资源、清晰的视频影像资料、真实确凿的史料信息,来激发学生的爱国主义情怀,进而使其树立正确的世界观、人生观与价值观.
文献关键词：
初中历史;"互联网+";家国情怀;实践策略
中图分类号：
作者姓名：
吴锦芳
作者机构：
福建省福州市闽侯县昙石山中学
文献出处：
引用格式：
[1]吴锦芳-."互联网+"环境下家国情怀教育实践策略分析)[J].考试周刊,2022(21):7-12
A类：
视频影像资料
B类：
下家,家国情怀教育,教育实践策略,实践策略分析,历史核心素养,中学生,历史过程,基本素养,新型教学方法,初中历史教学,教学课堂,普遍推广,推广和应用,借助于,即时性,共享性,数据传输,环境融合,合到,互联网资源,确凿,爱国主义情怀,人生观
AB值：
0.365464
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
