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小学道德与法治课家国情怀教育初探
文献摘要：
家国情怀是中华传统优秀文化中的卓越品质,一个人只有具备家国情怀,才能真正实现社会价值和个人价值.而基于道德与法治的学科特质,它显然已经成为培养学生家国情怀的有效途径.因此,文章将简要分析小学道德与法治课教学中培养学生家国情怀的重要性,并从全面解读教材内容、引入本土教育资源、采用家校合作模式、建设生活教学情境、巧借信息教育技术、引入社会热点内容、开展主题实践活动等方面对其培养策略进行探索.
文献关键词：
小学;道德与法治;家国情怀;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
李晓程
作者机构：
广东省广州市越秀区教育发展研究院,广东广州510080
文献出处：
引用格式：
[1]李晓程-.小学道德与法治课家国情怀教育初探)[J].学周刊,2022(30):106-108
A类：
B类：
家国情怀教育,中华传统优秀文化,卓越品质,个人价值,学科特质,小学道德与法治课教学,解读教材,教材内容,本土教育,用家,家校合作模式,教学情境,巧借,信息教育,教育技术,社会热点,热点内容,主题实践活动,培养策略
AB值：
0.27762
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