典型文献
优化小学语文仿写策略,培养低年级学生写作素养
文献摘要：
要让语文教学适应社会发展的需要,语文教师应注重培养学生的语文素养,而语言表达运用能力是语文素养的重要组成部分.仿写是培养语文素养、夯实写作素养和提升语言运用能力的重要途径,文章借助统编小学语文教材,结合一线教学案例和自身经验分析总结,探讨在低年级语文教学中开展仿写训练的具体策略,以期提升低年级学生的写作素养.
文献关键词：
仿写;语文素养;习作能力
中图分类号：
作者姓名：
陈小凤
作者机构：
福建省福州金山小学,福建福州 350008
文献出处：
引用格式：
[1]陈小凤-.优化小学语文仿写策略,培养低年级学生写作素养)[J].教师,2022(20):42-44
A类：
B类：
低年级学生,学生写作,写作素养,教学适应,适应社会,语文教师,教师应,重培养,语文素养,语言表达,语言运用能力,统编小学语文教材,教学案例,身经,经验分析,低年级语文教学,仿写训练,具体策略,习作能力
AB值：
0.283523
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