典型文献
于细微之处见精妙——谈记叙文写作中的细节描写策略
文献摘要：
在小学阶段,写作是语文教学不可或缺的一部分.小学生写作能力的强弱,是衡量其语文素养的重要标准之一;提高小学生的写作水平也是提升其语言运用能力的重要保障,而记叙文写作则是小学习作中非常重要的体裁.至于写好记叙文的诀窍,笔者认为独到细致的细节描写,是其成功的关键.本文就如何把握记叙文中的细节描写,从而增强文章的表达效果这个角度来展开具体论述.
文献关键词：
小学语文;记叙文写作;细节描写;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
白云迪
作者机构：
江苏省宜兴市湖滨实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]白云迪-.于细微之处见精妙——谈记叙文写作中的细节描写策略)[J].华夏教师,2022(13):65-67
A类：
B类：
细微,精妙,记叙文写作,细节描写,小学阶段,语文教学,小学生,学生写作,写作能力,语文素养,高小,写作水平,语言运用能力,小学习作,体裁,至于,诀窍,独到,表达效果,开具,小学语文,教学策略
AB值：
0.310204
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