典型文献
巧用绘本阅读助力孩子语言写作思维
文献摘要：
语文低年级绘本阅读教学的实施策略,最大化发挥绘本的教育价值,促进低年级小学生核心素养的培养,对学生的阅读能力有极大的推动作用.而阅读能力的提升则可以有效提升孩子的语言组织能力和写作思维,进而有利于提升学生的语文素养,基于此,本文主要就绘本阅读在小学语文教学中的应用现状进行分析,并提出有效的绘本应用策略.
文献关键词：
绘本阅读;小学语文;语言写作思维
中图分类号：
作者姓名：
吴丽丽
作者机构：
福建省福清市城关小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴丽丽-.巧用绘本阅读助力孩子语言写作思维)[J].华夏教师,2022(01):23-24
A类：
语言写作思维
B类：
巧用,绘本阅读教学,实施策略,教育价值,低年级小学生,学生核心素养,阅读能力,组织能力,语文素养,小学语文教学,绘本应用,应用策略
AB值：
0.215029
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