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小学语文作文教学中的仿写训练分析
文献摘要：
作文是小学语文教学中的重要环节，能够体现学生的综合文学素养以及思维表达能力是语文教学中学生学习成果的综合体现，所以如何加强小学语文做完教学效果就成为了广大教师需要关注并解决的主要问题。就目前小学语文作文教学来说，教师的教学方法相对单一，只是要求学生按照主观认识来进行作文写作，学生的写作水平缺乏参照物，很难快速提升，因此仿写训练就成为了增强学生写作能力，提高学生写作水平的重要教学手段，在教学活动中可以起到积极的促进作用。
文献关键词：
小学语文;作文教学;仿写训练
中图分类号：
作者姓名：
顾银成
作者机构：
江苏省宿迁市宿豫区丁嘴中心学校 江苏 宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]顾银成-.小学语文作文教学中的仿写训练分析)[J].读与写,2022(36):52-54
A类：
B类：
小学语文作文教学,仿写训练,小学语文教学,文学素养,思维表达,表达能力,中学生,学习成果,综合体,如何加强,学来,求学,主观认识,作文写作,参照物,练就,写作能力,学生写作水平,教学手段
AB值：
0.25487
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