典型文献
初中英语阅读教学与课程思政相结合的策略研究
文献摘要：
在课程思政背景下,初中英语教学需与课程思政相结合.在两者相融合的教学中,出现了诸如教师教学难以与课程思政有效融合、学生阅读水平差等问题.文章作者结合当前初中英语教学与课程思政融合的现状,从教师、学生、教学方法以及教学评价机制等角度,通过教师自我学习、学生品质培养和教学方法、评价机制的创新使用等方法促进初中英语教学与课程思政的融合,以期为初中英语的课程思政工作提供帮助与参考.
文献关键词：
初中英语教学;课程思政;英语阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
周永恒
作者机构：
甘肃省秦安县兴国镇郑川初级中学,甘肃 天水 741600
文献出处：
引用格式：
[1]周永恒-.初中英语阅读教学与课程思政相结合的策略研究)[J].教师,2022(15):51-53
A类：
B类：
初中英语阅读教学,课程思政背景,初中英语教学,教师教学,有效融合,学生阅读,阅读水平,思政融合,教学评价机制,品质培养,思政工作
AB值：
0.170844
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
